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一本书多重，一本书多重有一斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(一本书多重，一本书多重有一斤吗gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来(lái)优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话(huà)虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫(fū)托尔(ěr)斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的(de)是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意(一本书多重，一本书多重有一斤吗yì)思已(yǐ)经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和文(wén)章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也(yě)不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把(bǎ)作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。