高考小说标题(tí)的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人(de)答题模式和(hé)例题是小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答题模(mó)式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人　　文(wén)章的写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题目相关(guān)的(de)主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式是(shì)什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的(de)关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键(jiàn)词的(de)本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出(chū)标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题(tí)的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的(de)情感来理解标题的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭(jiē)示的(de)思想内(nèi)容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主要(yào)情节(jié)；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人　此外还有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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