音mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需(xū)要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校(xiào)都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语(shí)间和(hé)资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的(de)专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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